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[学者笔谈]王立河:交叉与复合[图]
[学者笔谈]王立河:交叉与复合[图]
[学者笔谈]罗云:享受创造的过程[图]
[学者笔谈]史贤明:人品决定成就[图]
[学者笔谈]毛军发:做学问先炼眼[图]
[学者笔谈]纪志刚:站在科学与人文的交汇点[图]
[学者笔谈]杨槱:耄耋抒怀[图]
[学者笔谈]曹庄琪:与自然分享简单美[图]
[学者笔谈]张绍谦:刑事法治迈向本源[图]
[学者笔谈]万文杰:科学研究是一种信念[图]
[学者笔谈]邓子新:我就喜欢学生跟我“唱反调”[图]
[学者笔谈]王平:人文情怀是科学精神的不竭动力[图]
[学者笔谈]林冈:台湾研究半世情[图]
[学者笔谈]李贻杰:实验的灵魂在于思考[图]
[学者笔谈]陈接胜:包容是一种力量 [图]
[学者笔谈]汪小帆:致远筑梦[图]
[学者笔谈]陈锡喜:以此为业、为生、为荣[图]
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[学者笔谈]陈锡喜:以此为业、为生、为荣[图]
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[学者笔谈]邱卫东:保持独立思考[图]
[学者笔谈]刘西拉:对教师最重要的评价来自学生[图]
[学者笔谈]洪嘉振:质量·素质·教风[图]
[学者笔谈]敬忠良:空天事业大有可为 [图]
[学者笔谈]孙麒麟:体育·人生[图]
[学者笔谈]陈进:服务创新,让大学图书馆焕然[图]
[学者笔谈]郑树棠:教学中的有形与无形[图]
[学者笔谈]张大兵:坚持一生做好一件事情[图]
[学者笔谈]王如竹:亦师亦友[图]
[学者笔谈]胡卫生:巧用单双群器官[图]
[学者笔谈]关增建:通识教育不是什么[图]
[学者笔谈]郭晓奎:没有爱就没有真正的教育[图]
[学者笔谈]季卫东:培养国际型法律精英[图]
[学者笔谈]彭志科:俗务、事业与审美[图]
[学者笔谈]John Hopcroft: 博士生素质决定研究机构质量[图]
[学者笔谈]万勇:苦累犹乐其中[图]
[学者笔谈]钮卫星:天文与人文[图]
[学者笔谈]张春:金融人才培养的实验、实践与实战[图]
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