[责任编辑]李敏妍　[信息提供]教学发展中心

报告主题：教学工作坊总第39期-评价学生的学习：反馈评分及测试（徐汇专场）

报告人：王铭玉（Rachel Wang）

报告时间：2012年12月13日（周四）13：30——15：30

报告地点：交大徐汇校区教学一楼200号A室

工作坊内容简介：

　　本期工作坊将带您了解：

• 13条评价和反馈的建议
• 不同的评分准则各有什么利弊？
• 如何给出有效地反馈？

　　在完成本工作坊后，参与教师应该能够：

• 比较形成性评价和总结性评价对学习的作用及其实质，列举一些不同点和相同点
• 说明有效反馈为何能促进学习，并点出“三明治反馈法”（表扬/肯定+批评/建议+支持/鼓励）在实行上常被忽略的“基本成分”
• 应用有效反馈原则，针对案例中所描述的情况提供意见
• 分析各种评分准则的利弊：预定条件或曲线化的评分策略；单元性或发展性评分观点；权重制或总分制的成绩计算方式等
• 根据个人教学哲理、经验或偏好，回应教学专家对测试所提出的13条建议

　　本次工作坊是教学系列工作坊的第三十九期。相对于往期同主题的工作坊实例更多、针对性更强、应用性更广！欢迎大家参加！

　　想了解更多往期关于本主题的工作坊精彩观点和照片花絮，可访问：
　　http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=workshops/student-accessment

工作坊主持人简介：

　　王铭玉（Rachel Wang），台湾大学化学学士，美国西北大学化学博士。曾在美国数所大学任教多年，对教与学的规律进行过深入的学习和认真的研究。2009-2010年曾三次担任校英语授课能力培训班的培训导师，其培训效果得到了学员的广泛好评。曾任上海交通大学密西根学院教学中心主任，现任上海交通大学教学发展中心特聘外籍专家。

　　请有兴趣参加本次活动的老师务必于12月12日17:00以前报名。

　　报名网址：http://ctld.sjtu.edu.cn/index.php?q=notice/1354780603